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Emotionale und Verhaltensprobleme in der Schule

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Emotionale und Verhaltensprobleme in der SchuleDie Schule spielt eine sehr groe Rolle im Leben von Kindern und Jugendlichen, sie kann entwicklungsfrderlich wirken, aber auch als Belastung erlebt werden, wenn beispielsweise Leistungsanforderungen nicht erfllt werden oder soziale Desintegration droht. Verschiedene psychische Strungen des Kindes und Jugendalters gehen mit schulischen Problemen einher. Am hufigsten mssen Kinder und Jugendlichenpsychotherapeut: innen mit Personen im Bereich der Schule

Die Schule spielt eine sehr große Rolle im Leben von Kindern und Jugendlichen, sie kann entwicklungsförderlich wirken, aber auch als Belastung erlebt werden, wenn beispielsweise Leistungsanforderungen nicht erfüllt werden oder soziale Desintegration droht. Verschiedene psychische Störungen des Kindes- und Jugendalters gehen mit schulischen Problemen einher. Am häufigsten müssen Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut:innen mit Personen im Bereich der Schule in Kontakt treten, wenn sie Kinder und Jugendliche mit ADHS behandeln. Aber auch in der Therapie von Leistungs- und sozialen Ängsten, Schulvermeidung, Depressionen, Störungen des Sozialverhaltens oder Autismus-Spektrum-Störungen werden in der Regel schulbezogene Themen angesprochen. Der Leitfaden legt den Fokus auf Schule und ist damit eine Ergänzung der störungsspezifischen Bände der Reihe. Zunächst werden die theoretischen Grundlagen sowie nationalen und internationalen Befunde zu wirksamen schulischen Interventionen bei emotionalen und Verhaltensproblemen berichtet. Der Schwerpunkt liegt auf der Beschreibung von Leitlinien zur Diagnostik, Interventionsplanung und Verlaufskontrolle sowie zu schulischen Interventionen. Es geht darum, die individuellen und schulischen Beziehungen und Rahmenbedingungen zu analysieren, um relevante Kontextbedingungen zu erkennen, die die Entstehung und Aufrechterhaltung der emotionalen und Verhaltensprobleme begünstigen. Ein gemeinsam erarbeitetes Bedingungsmodell dient dann als Basis für die weitere Interventionsplanung. Die Maßnahmen können an verschiedenen Ebenen ansetzen: So geht es z.B. um die Aufklärung und Beratung der Lehrkraft, der Verbesserung der Beziehung zwischen Lehrkraft und betroffenem Kind, um die Beziehungen innerhalb der Lerngruppe bzw. Klassengemeinschaft und um die Zusammenarbeit zwischen Schule und Elternhaus. Wenn schulische Maßnahmen nicht ausreichen, müssen gegebenenfalls weitere außerschulische Hilfen zur Unterstützung hinzugezogen werden. Diese Interventionen sind Teil störungsspezifischer Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie und können zeitweise sogar im Vordergrund der Behandlung stehen. Die vorgestellten Interventionen können aber auch in schulpsychologischen oder sonderpädagogischen Kontexten genutzt werden, um über schulbasierte Interventionen emotionale und Verhaltensprobleme in der Schule zu reduzieren. Ein abschließendes Kapitel stellt hilfreiche Materialien bereit, die zur Exploration, Bedingungsanalyse, Interventionsplanung und -umsetzung genutzt werden können.

EAN: 9783801730956
Farbverschnitt: Generell werden die Bücher ohne Farbverschnitt geliefert, auch wenn die Abbildungen einen Farbverschnitt zeigen.
Erscheinungsjahr: 31.12.2024
Titel der Reihe: Ratgeber Kinder- und Jugendpsychotherapie#35#
Autoren: Hanisch, Charlotte & Hennemann, Thomas & Döpfner, Manfred
Seitenzahl/Blattzahl: 170
Keyword: ADHS; Autismus-Spektrum-Störung; Bedingungsmodell; Depression; Eltern; Emotionale Probleme; Kindes- und Jugendalter; Klassengemeinschaft; Lehrkraft; Leistungsängste; Multimodale Therapie; Psychiatrie; Psychoedukation; Psychotherapie; Schulbasierte Intervention; Schule; Schulpsychologie; Schulvermeidung; Sonderpädagogik; Soziale Ängste; Störung des Sozialverhaltens; Verhaltensprobleme
Fachschema: Psychische Erkrankung / Störung~Störung (psychologisch)~Psychiatrie - Psychiater~Psychotherapie - Psychotherapeut~Therapie / Psychotherapie
Fachkategorie: Psychische Störungen~Psychiatrie
Länge: 240 mm
Breite: 165 mm
Höhe: 11 mm
Gewicht: 1 gr
Produktform: Klappenbroschur
Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik
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N
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None
San Leandro, US
★★★★★ 5
Works great under makeup
Excellent for the face! Many sunscreens claim they are good for the face, and blend well. This one actually DOES!! It is also an excellent moisturizer under your makeup without streaking. Just a smooth, beautiful finish. I wear it all year around The sun is just as strong and quite capable of ruining your skin in the winter as well.
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Reviewed in the United States on May 4, 2026
A
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Alex Buenrostro
Bozeman, US
★★★★★ 3
Not amazing, but not the worst.
I hate sunscreen and to varying degrees chemical or mineral sunscreens. This was promised as grease free and smooth, but it comes out watery and does feel greasy, but once applied on the skin it does feel smooth. UPDATE: I got a suntan after slathering this on my face. I would say this lasts about an hour and a half. The suntan happened 15 minutes before the two hour "clock" was up. Disappointing. Back to mineral sunscreen.
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Reviewed in the United States on March 11, 2026
O
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One Click
Chelsea, US
★★★★★ 5
Best mineral sunscreen
Size: 3.4 Fl Oz (Pack of 1)
Best sunblock. No white cast if you use the 30 spf. My dermatologist recommended this years ago and I’ve used it since.
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Reviewed in the United States on June 5, 2026
R
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Richie Rich
Omaha, US
★★★★★ 5
No white residue
Size: 3.4 Fl Oz (Pack of 1)
I put this sunscreen on immediately after it was delivered. It smells so good & goes on smoothly without any white residue. It seems to protect the skin, but then again I put some on every hour on the hour and didn't have any issues. I will be reordering. I wish this was on subscribe and save, but will continue to purchase.
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Reviewed in the United States on May 12, 2026
A
Verified Purchase
Apple
Waukegan, US
★★★★★ 5
Best sunscreen ever
Size: 3.4 Fl Oz (Pack of 1)
I loooove this mineral sunscreen. It’s goes on so well, and works great. Definitely my favorite of all time!
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Reviewed in the United States on April 30, 2026

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